Educadores participam de Semana de Planejamento em Niquelândia

A Prefeitura Municipal de Niquelândia, por meio da Secretaria Municipal da Educação e sua Equipe Pedagógica/Escolar de Formação, reuniu educadores e colaboradores do município para participar da Semana de Planejamento para o Ano Letivo de 2024. Professores da Rede Municipal de Ensino, incluindo modalidades como Educação Infantil, CMEIs, Ensino Fundamental I e II, Coordenadores Pedagógicos e Gestores Escolares, participaram ativamente das formações, que tiveram início no dia 17 de janeiro e se estenderam até o dia 19 de janeiro.

Segundo os gestores, as atividades estabelecidas no encontro não apenas inauguram o ano letivo com um planejamento robusto, mas também se intensificam ao longo do ano com formações continuadas, resultando no sucesso da melhoria da prática pedagógica. A realização de um planejamento para o ano letivo é fundamental, pois é com base nele que a Instituição de Ensino irá definir as atividades escolares ao longo do ano e organizar a coordenação, os funcionários, os horários dos professores, entre outros aspectos.

Entre os elementos que devem compor um plano de aula estão: clareza e objetividade; atualização do plano periodicamente; noção do conhecimento que os alunos já possuem sobre o conteúdo abordado; articulação entre a teoria e a prática; utilização de metodologias diversificadas, inovadoras e que auxiliem no processo de ensino-aprendizagem; sistematização das atividades com o tempo; flexibilidade frente a situações imprevistas; realização de pesquisas buscando diferentes referências, como revistas, jornais, filmes entre outros; elaboração de aulas de acordo com a realidade sociocultural dos estudantes.

Além disso, um bom planejamento das aulas aliado à utilização de novas metodologias (filmes, mapas, poesias, músicas, computador, jogos, aulas práticas, atividades dinâmicas, etc.) contribui para a realização de aulas satisfatórias em que os estudantes e professores se sintam estimulados, tornando o conteúdo mais agradável com vistas a facilitar a compreensão.